樂在生活｜LohasHolic

      在上篇寫完關於策展理論的報告後，就會想起自己在大二下時修的一門課程—公共藝術。原因是這兩門課是同一個老師（賴小秋老師）所開的課，老師讓我印象最深刻的是她人超好，對學生總是很溫和、很有媽媽的感覺。課堂中，則是會介紹很多很多國內外的藝術作品，一些相關議題等，很豐富、很充實，不過前提是上課不能睡著哦！

      這學期（大三上）策展理論的期末個人報告，老師要我們選一件喜歡的作品，針對這件作品，做點評論、寫點心得。實在是沒什麼藝術氣息的我，在聽聽別人的意見後，選了「王羲之的蘭亭集序」來當做我的報告內容。我想，這應該是最好發揮的了:P

      學期結束了，也就代表著可以開始整理一整個學期以來的成果。每個學期結束後，都會按照慣例的整理電腦裡一學期下來的所有檔案，考古題、講義、作業等，一方面可傳承給學弟妹，另一方面則是給自己的回饋。看看這學期的自己，學到了甚麼，有哪些成果。

      出國讀書，申請學校很重要的第一步就是「語言能力」。而一般被大眾接受的考試就是大家耳熟能祥的 托福TOEFL (Test of English as a Foreign Language) 。以前就聽過，但都沒有仔細研究。這次認真的花了一點時間，好好的研究了一翻，並且做了點紀錄和整理。

      知道為什麼要成為交換生後，下定了決心就要開始計畫了！不過在計劃之前，要先瞭解要 如何申請 。我花了一些時間看了學校給的資訊，做了點整理。

      前面寫了兩篇關於交換學生的背景提要（「 你可能不知道的—關於出國成為交換學生的大祕密 」以及「 成為清大出國交換生前要知道的二三事—一些關於交換生的統計數據 」）之後，現在要開始一步步的邁向成功之路囉！       人家說，萬事起頭難。在審慎的考慮，清楚為什麼而決定做一件事情之後，就要開始思考該怎麼計畫、怎麼做、怎麼實行，而後要知道該做什麼。也就是所謂思考三流程「從為何開始：Why>>How>>What」。更進一步的解說可以參考TED裡的一個小影片 " Simon Sinek: How great leaders inspire action " photo from here 所以， WHY？為什麼要成為一個交換生？ 這個問題的答案有很多原因，就簡單列舉幾項： 1. 一直以來的憧憬。 曾經提過，很小的時候看表姐出國留學，覺得好棒好羨慕，自己也立下志願：長大後要出國讀書。 2. 勇於冒險—有個不一樣的經歷。 19歲，我一個人去過印度。那時後的我膽大包天，只想出國，看看外面的世界。雖然當中有些驚險的過程，不過現在回憶起來卻都是美好的。我是一個愛嘗試不同事情的人，我想做點不一樣的事。 3. 廣交世界各地的朋友。 我喜歡交朋友，和朋有一起玩樂、聊個天南地北、聊想法，聊未來。每次和朋有聊天，總會有所啓發，不論是看事情的角度，或是想法。而和不同背景的人相處，必定有更不同的收穫。 4. 不同的視野，不同的角度。 這是一個很大很大的原因。小時候和家人出過，去日本、新加坡，國中畢業和遊學團去英國，高中畢業和弟弟兩個人再去一次英國，大一寒假到印度，暑假又去夏威夷。很感激的是我很幸運，我去過不少國家，有不一樣的經歷，常常會回想那些過往的事情，總會覺得特別幸福。重要的是，這讓我在面對很多事情時，看待事物的角度能夠有所不同。 5. 我喜歡旅行—旅行是一件無比幸福的事情。 想像，若可以看到親眼看到非洲的動物、蒙古的沙漠、上海的高樓大廈、紐約的時尚風華、世界七大奇景......那會是一件多麼美好的事情阿！享受人生，就是要享受千百種的體驗。 6. 不同的教學模式，又是如何？ 從小生長在台灣，一直接受...

      之前在一篇關於出國成為交換生的文章中（ 你可能不知道的—關於出國成為交換學生的大祕密 ），提到關於清大交換學生的一個驚人論點，就是： 清大交換學生有七成名額是沒有人申請的！ 這實在是有些令人難以致信，所以，我趁著寒假沒有課業壓力時，做了一翻關於出國、成為交換生的研究（針對清大提供的機會）。       以下就稍作整理，往後也會陸續分享關於交換學生的研究心得、整理和記錄。在這篇，我會先分享一些數據統計，並且說明這些數據。